lunes, 28 de marzo de 2011

Francisco Ferrer y Guardia

Francisco Ferrer y Guardia
Francisco Ferrer y Guardia nació el 1859 y murió en 1909 ajusticiado injustamente. Se formo  en una escuela católica donde los golpes y castigos eran sus métodos de enseñanza. De esta manera define la educación como el acto de domas o adiestrar.

Francisco Ferrer y Guardia pertenece al movimiento de la pedagogía racionalista y fue fundador de la Escuela Moderna a principios del S.XX en España. Quiso formar las bases de la escuela moderna y toma la ve de forma diferente a la que el vivió en su infancia.
Entabla amistad con la señora Mounié y viaja con ella por toda Europa conociendo los autores de la escuela nueva. La señora Mounié le deja toda su fortuna al morir y con ese dinero Francisco Ferrer funda escuelas basadas en su pensamiento en las ciudades españolas como por ejemplo Madrid y Málaga y en el extranjero como Ámsterdam o Sao Paolo.  Se trata de una enseñanza emancipadora de perjuicio burgueses, religiosos y patrióticos, usando libros basados en la ciencia positivista e ideas sociales.

Las características de la pedagogía  racionalista:
1.   
   El profesor es una pieza imprescindible.
2.      Se resalta la solidaridad.
3.       La memorización es antipedagógico.
4.      Enseñanza sin castigo, premios ni exámenes y sobre todo una participación del alumno.
5.      El libro de texto es un punto de apoyo.
6.      Valoran la exposición y la elaboración.
7.      Los procesos de observación, investigación y espíritu crítico son esenciales.
8.      Los más mayores enseñan a los pequeños.
9.      La enseñanza debe adaptarse a la psicología del niño.
10.  El mejor método son los juegos y actividades manuales.
11.  Aprender a poner cada uno sus puntos de vista.
12.  Los alumnos participan en charlas y excursiones.
13.  La defensa de lo natural.
14.  Se propugna la coeducación.
15.  Esta escuela tiene una posición laica.
16.  Tendencia al autodidactismo.
17.  Tiene principios globalizados, no aislados.
18.  Hablaban con los niños de educación sexual.
19.  Querían educar a  los niños en sentimiento mente.

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